¿Sigo mi Pasión o Busco Salida Laboral?

pasión o salida laboral

Un estudio realizado por el Instituto de Ciencias Sociales de la Universidad Argentina de la Empresa (UADE) en la ciudad de Buenos Aires a jóvenes mayores de 18 años brinda los siguientes resultados:

  • el 54% elige una carrera por vocación
  • el 18% lo hace sobre la base de sus aptitudes
  • el resto decide qué estudiar en función del prestigio social o legado familiar, mayormente carreras tradicionales como medicina o derecho.

Melina Cataife, coach en orientación vocacional, dice que los jóvenes de entre 17 a 23 años están desorientados, pues la escuela secundaria no los prepara para su proyecto de vida. Expresa que los jóvenes consultan porque buscan carreras que les asegure salida laboral, porque no tienen en claro que les gusta o porque buscan algo que reúna muchos requisitos como un trabajo que les guste, bien remunerado y posibilidades para viajar.

Creo que la problemática de la elección de carrera, que de alguna forma implica el inicio de un proyecto de vida, parece presentar esquemáticamente tres formas:
1. No sé que estudiar
2. Estudio aquello que me apasiona aunque después me resulte difícil conseguir trabajo
3. Sigo una carrera con buena salida laboral aunque no me guste demasiado.

Para zafar de estas alternativas dilemáticas es necesario construir alguna síntesis superadora.


Fuente: Diario Clarín.   http://www.clarin.com/sociedad/estudiantes-vocacion-carrera_0_1258674136.html

Elección de Carrera y Salida Laboral

Busco trabajoEl Dr. Roberto Celaya Figueroa expresa una interesante opinión sobre las carreras del nivel superior de la educación , la salida laboral y la información que debería brindar las universidades sobre cada carrera.

Expresa que la función de las instituciones de la educación superior es formar profesionales para que se desempeñen en el mercado laboral del mundo actual.

Agrega que el proceso no finaliza con la graduación sino cuando el o la profesional consigue un trabajo afín a lo que estudió. Que estudios realizados (en México) demuestran que, para algunas carreras, solo un porcentaje bajo de egresados obtiene trabajo en aquello para lo que estudió.

Finalmente, dice que las universidades deberían brindar información de lo que él llama “índice de empleabilidad”, para que así, cada uno pueda elegir con mejores datos cuál es la carrera que va a estudiar.

Ten en cuenta que las cifras que se mencionan en el video se refieren a México pero de todos modos creo que igual nos sirve para reflexionar a la hora de elegir que estudiar.

Estudía Teatro en la Escuela Provincial de Teatro y Títeres N°5029

 

Querés Estudiar Teatro
¿Querés estudiar Teatro?

La Escuela Provincial de Teatro y Títeres N°5029 abre las inscripciones a sus cuatro carreras  públicas y gratuitas: Actuación, Dirección Teatral, Títeres y Profesorado de Artes en Teatro.  Cada una otorga títulos terciarios oficiales.

Los interesados podrán inscribirse del 19/11 al 19/12, de 15.30 hs a 20.30 hs en calle Viamonte 1993, Rosario.

Sobre la Escuela de Teatro

Fundada en el año 1974, la Escuela  es pública y gratuita, depende del Ministerio de Innovación y Cultura de la Provincia de Santa Fe y  entrega títulos con validez oficial.

Requisitos para la inscripción

Título secundario, dos fotos 4×4, partida de nacimiento y certificado de salud.

Período de Inscripciones

Desde el 19 de noviembre al 19 de diciembre inclusive, de lunes a viernes de 15.30 a 20.30 hs en la Escuela Provincial de Teatro y Títeres (Calle Viamonte 1993)

Carreras

-> Tecnicatura en Teatro con itinerario en Actuación
-> Tecnicatura en Teatro con itinerario en Dirección
-> Profesorado de Artes en Teatro con itinerario en Actuación
-> Profesorado de Artes en Teatro con itinerario en Teatro de Títeres

+ Info:

Plan de Estudios del Profesorado de Teatro y de Títeres

Profesorado de Teatro

Materias del Plan de Estudios del

Profesorado de Teatro

ESCUELA PROVINCIAL DE TEATRO Y TÍTERES N 5029

Título a otorgar:

“Profesor/a de Teatro”

Materias del plan de estudio 2011 para ambos profesorados (teatro y teatro de títeres)

Primer año

Psicología y Educación
Pedagogía y Didáctica
Problemática de la Cultura Argentina y Latinoamericana
Movimiento y Cuerpo I
Taller de Actuación I
Teoría Teatral
Taller: Introducción al Lenguaje del Teatro de Animación
Teatro y Literatura Dramática I
Taller de Práctica Docente I
Seminario: Psicología, Cognición y Educación Artística
Seminario: Intertextualidad

Segundo año

Filosofía
Movimiento y Cuerpo II
Seminarios Alternativos: Puesta en Escena
Didáctica Específica I
Taller de Actuación II
Estética del Teatro de Títeres
Metodología de la Actuación I
Teatro y Literatura Dramática II
Espacio de Definición Institucional (EDI) I
Taller de Práctica Docente II
Seminario: Introducción a la Escritura Académica
Seminario: Psicología, Cultura, Educación y Política

Tercer año

TICs
Historia Social de la Educación y Política Educativa Argentina
EDI II
Didáctica Específica II
Taller de Actuación III
Metodología de la Actuación II
Taller de Cuerpo Escénico
Teatro y Literatura Dramática III
Taller de Práctica Docente III
Técnicas de la Voz

Cuarto año

Ética, Trabajo Docente, Derechos Humanos y Ciudadanía
Estética del Teatro
Clínicas de Actuación: (Los alumnos deben cursar uno de las dos ofertas)
– El trabajo Personal del Actor
– Comedia del Arte
Proyecto de Investigación Teatral
Taller de Experimentación en Montaje Escénico
Taller de Práctica Docente IV
Seminario: Legislación Laboral Docente

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Plan de Estudios de la Tecnicatura en Teatro Itinerario Dirección

Dirección

Materias del Plan de Estudios de la
TECNICATURA SUPERIOR EN TEATRO CON ITINERARIO EN DIRECCIÓN

ESCUELA PROVINCIAL DE TEATRO Y TÍTERES N 5029

Título a otorgar:

“Técnico Superior en teatro con itinerario en Dirección”

Primer año

Laboratorio de Experimentación de la Voz y del Movimiento I
Taller de Teatro I
Historia de la Cultura I
Análisis del Texto y Literatura Dramática I
Inglés I
Proyecto de Experimentación en Música y Sonorización I
Taller de Teatro de Objetos
Teoría Teatral e Investigación

Segundo año

Técnicas de Escenografía, Iluminación y Vestuario I
Taller de Puesta en Escena I
Taller de Dirección de Actores I
Historia de la Cultura II
Análisis de Texto y Literatura Dramática II
Inglés II
Proyecto de Experimentación en Música para la Escena I

Tercer año

Taller de Puesta en Escena II
Taller de Dirección de Actores II
Historia de la Cultura III
Análisis de Texto y Literatura Dramática III
Proyecto de Experimentación en Música para la Escena II
Proyecto de Investigación en Dispositivos Grupales I
Educación Cívica y Legislación Teatral
Historia de la Dirección Teatral

Cuarto año

Laboratorio de Experimentación en Lenguaje Audiovisual
Técnicas de Escenografía, Iluminación y Vestuario II
Taller de Puesta en Escena III
Taller de Dirección de Actores III
Gestión y Producción
Historia de la Cultura IV
Filosofía
Análisis de Texto y Literatura Dramática IV
Proyecto de Investigación en Dispositivos Grupales II

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Plan de Estudios de la Tecnicatura en Teatro Itinerario Actuación

Actuación

Materias del Plan de Estudios de la
TECNICATURA SUPERIOR EN TEATRO CON ITINERARIO EN ACTUACIÓN

ESCUELA PROVINCIAL DE TEATRO Y TÍTERES N 5029

Título a otorgar:
“Técnico Superior en Teatro con Itinerario en Actuación”

Primer año

Laboratorio de Experimentación de la Voz y del Movimiento I
Taller de Teatro I
Historia de la Cultura I
Análisis de Texto y Literatura Dramática I
Inglés I
Proyecto de Experimentación en Música y Sonorización I
Taller de Teatro de Objetos
Teoría Teatral e Investigación

Segundo año

Laboratorio de Experimentación de la Voz y del Movimiento II
Taller de Teatro II
Historia de la Cultura II
Análisis de Texto y Literatura Dramática II
Inglés II
Proyecto de Experimentación en Música y Sonorización II

Tercer año

Técnicas Vocales y del Movimiento I
Taller de Teatro III
Historia de la Cultura III
Análisis de Texto y Literatura Dramática III
Proyecto de Investigación en Dispositivos Grupales
Educación Cívica y Legislación Teatral

Cuarto año

Técnicas Vocales y del Movimiento II
Taller de Teatro IV
Gestión y Organización de Proyectos
Historia de la Cultura IV
Filosofía
Análisis de Texto y Literatura Dramática IV
Proyecto de Experimentación en Música y Sonorización III

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Curso de Facturación, Control, Gestión , Auditoría Administrativa Sanatorial, Obras Sociales y Prepagas

Curso de Facturación Sanatorial

Curso de Facturación, Control, Gestión y Auditoria Administrativa Sanatorial, Obras Sociales y Medicinas Prepagas

INCLUYE SECRETARIADO MEDICO

Comienza: marzo 2015
Inscripción: 1ra. semana de febrero
Duración: 9 meses
Informes:
– Por email: cursosrosario@hotmail.com
– Teléfonos: 4372661-155925541   ** después de las 14 hs. **

Curso sobre Sistemas de Información Geográfica y Teledetección

Sistemas de Información Geográfica y Teledetección

Curso Intensivo/Asignatura Acreditable

“Sistemas de Información Geográfica y Teledetección”

(Geomática aplicada al estudio Urbano, Regional y Medio Ambiente)

Software: gvSIG (GENERALITAT DE VALENCIA – SISTEMA DE INFORMACION GEOGRAFICA) Licencia Libre.

Centro de Sensores Remotos – FCEIyA

Válido para las Maestrías en Ingeniería Vial, Energía para el Desarrollo Sostenible y del Trayecto Curricular de Posgrado en Sistemas de Información Geográfica y Teledetección

Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura de la Universidad Nacional de Rosario.

PROFESORES

Arq.  Carlos Cotlier,  Msc Ing.  Cecilia Cornero.

Profesores invitados:  Lic.  Laura Balparda,  Agrim.  Dardo Delorenzi.

Asistente Técnico: Tec. Diego López.

Objetivos:

Objetivos generales.

El objetivo del curso consiste en proporcionar a los graduados los fundamentos para la implementación de las tecnologías Sistemas de Información Geográfica (SIG) y Teledetección, de modo que, siendo conocedor y consciente de las potencialidades y posibilidades de aplicación de estas técnicas, estén capacitados para poder utilizarlas en proyectos o trabajos profesionales. Al finalizar el curso, el graduado tendrá un enfoque integral, el cual le permitirá abordar la resolución de un proyecto interdisciplinario que se relacionen con el medio ambiente.

Objetivos Específicos.

Se cumplirán los siguientes objetivos:

  • Conocer el desarrollo y la evolución de la tecnología Sistemas de Información Geográfica (SIG).
  • Comprender el rol de la información espacial o geoinformación.
  • Familiarizarse con la estructura de trabajo de un SIG.
  • Identificar los insumos (datos geográficos y plataformas SIG) para realizar un proyecto SIG.
  • Comprender y analizar diferentes fenómenos con dimensión espacial y temporal.
  • Adquirir habilidad en el manejo de la plataforma gvSIG y visualizar potencialidades de otras.
  • Adquirir, procesar y analizar la información del territorio con fines de inventario, planificación y gestión.
  • Diseñar y adquirir bases cartográficas (vectoriales y raster) en un entorno SIG.
  • Geoprocesamiento y georreferenciación de datos espaciales.
  • Adquirir los conceptos básicos para la interpretación y manejo de imágenes satelitales.

Finalmente, el graduado reconocerá la importancia de la información geográfica en el país y el papel que juega en su desarrollo socio-económico.

Programa:

Las clases se alternarán entre teoría y prácticas grupales en los que los participantes irán cobrando progresivamente mayor protagonismo.

Generalidades.

  • Definición de SIG.
  • Preguntas que un SIG puede responder.
  • Aplicaciones SIG en uso Urbano, Regional y Medio Ambiente.
  • Componentes de los SIG.
  • Uso de los SIG.

Representación de Datos Espaciales.

  • Topología.
  • Modelos de datos espaciales.
  • Elección de una representación de datos espaciales.
  • Organización de los datos geográficos.

Proyecciones Geográficas.

  • Proyección geográfica.
  • Sistemas de coordenadas.
  • Transformaciones geométricas.

Ingreso de Datos.

* Fuentes de datos.

* Digitalización.

* Importación y exportación de datos.

Análisis SIG – Geoprocesamiento.

  • Consultas simples.
  • Calculo de propiedades espaciales.
  • Área de influencia (buffer).
  • Recortar (clip).
  • Dissolve.
  • Juntar (merge).
  • Intersección.
  • Unión.
  • Enlace espacial (Spatial Join).
  • Convex Hull (mínimo polígono convexo).
  • Diferencia.

Georreferenciación raster.

Introducción a la Percepción Remota y procesamiento de imágenes.

  • Principios físicos de la Teledetección
  • Sistemas espaciales de Teledetección
  • Bases para la interpretación de imágenes
  • Tratamiento digital de imágenes

Análisis de Redes.

  • Gestión de rutas de camino mínimo
  • Optimización del orden de las paradas en una ruta
  • Cálculo de áreas de servicio
  • Localización de evento más cercano
  • Cálculo de matrices Origen – Destino
  • Cálculo de árbol de recubrimiento mínimo

Análisis Topográfico.

  • Modelos de Elevación Digital (DEM)
  • Escurrimientos Superficiales
  • Cuencas Hídricas
  • Pendientes y Orientaciones

Producción de Mapas.

  •  Visualización.
  •  Resultados, informes, Tablas.
  •  Mapas.

Calculadora de campos

Metodología de desarrollo y evaluación:

Metodología de Desarrollo: Método Teórico-Práctico con actividades de trabajo y discusión en el aula: Clases teóricas con apoyo audiovisual.

Resolución de problemas didácticos y planteados por los propios asistentes.

El alumno deberá tener el 80 % de asistencia y tendrá que rendir una evaluación para recibir un certificado de aprobación que consiste en:

Una evaluación de 1 hora de duración, en modalidad de opciones múltiple (multiple choice), para poder aprobar el curso con un mínimo de 70% de preguntas correctas.

Para los alumnos de Maestría en Ingeniería Vial y Energía para el Desarrollo Sostenible, la evaluación se realizará mediante la presentación de un trabajo monográfico individual.

Actividades Prácticas:

La práctica se realizará desde el comienzo del dictado del curso utilizando las herramientas informáticas brindadas y las disponibles en el laboratorio informático.

Los costos del curso incluyen apuntes (160 hojas) y CD.

INICIO: Lunes 27 de Octubre a las 8:30.

DURACIÓN: Lunes 27 al Viernes 31 de 8:30 a 12:30 y 14:00 a

18:00, 40 horas

CUPO:  20 alumnos (cantidad mínima de inscriptos para dictado: 10)

COSTO: 1650 pesos.

Alumnos Maestría Vial: 1650 pesos.

Docentes Universidades Nacionales (Argentina): 1100 pesos.

Alumnos Extranjeros: US Dólares 300.

Posibilidades de Becas y Medias Becas.

Se ha impartido en curso a personal de las siguientes entidades estatales:

* Dirección de Epidemiología. Secretaría de Salud Pública. Municipalidad  de Rosario.

* Ente del Transporte Rosario (Organismo Autárquico).

* Servicio Público de la Vivienda Rosario (Organismo Autárquico).

* Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA).

* Municipalidad de Villa Constitución.

* Cooperativa Eléctrica de Rufino.

* Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC).

* Municipalidad de Venado Tuerto.

* Gendarmería Nacional Argentina.

* Policía de Río Gallegos.

* Sistema de Información Territorial Santa Cruz.

* Comisión Nacional de Actividades Espaciales (CONAE).

* Facultad de Ciencias Económicas y Estadística. Universidad Nacional de Rosario.

* Facultad de Arquitectura. Universidad de la República. Uruguay.

* Municipalidad de Santa Fe.

* Organismo Nacional de Administración de Bienes. Ministerio de

Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios.

* Centro Internacional Franco Argentino de Ciencias de la Información y de  Sistemas. CONICET. Universidad Nacional de Rosario. Université Paul-Cézanne Aix-Marseille III.

* Servicio Geológico Minero Argentino. Secretaría de Minería de la Nación.

* Ministerio de Medio Ambiente. Provincia de Salta.

* Dirección de Catastro y Cartografía. Provincia de Chaco.

* Servicio Geográfico Nacional. Uruguay.

* Ministerio de Cultura y Educación – Mapa Educativo Provincial – Formosa

* Dirección Nacional de Arquitectura. Secretaría de Obras Públicas.

* Dirección de Bosques. Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable

Se otorgan certificados de aprobación de la Escuela de Posgrado y Educación Continua.

Posibilidad de Precios Especiales en Hotelería y cocheras para los cursantes.

INFORMES E  INSCRIPCION

Escuela de Posgrado y Educación Continua.

e-mail: posgrado@fceia.unr.edu.ar

web: http://posgrado.fceia.unr.edu.ar

Pellegrini 250 – 2000 – Rosario.

TEL/FAX 0341 – 4802655. De 8:00 a 13:00 hs.